A continuación voy a aportar mi reflexión sobre una actividad trabajada de manera colectiva con las propuestas que lancé en el post anterior ante un foro compuesto por compañeros de mi curso de Flipped Clasroom.
Ante mis opciones, mis compañeros me sugirieron la posibilidad de llevarlo fuera del aula, lo cual me ha parecido fantástico. La actividad propuesta consiste en observar el uso de buenos modales en la sociedad, alrededor del alumno. Me parece interesante que el alumno a través de la propia observación y luego en debate colectivo calibre el peso social de los buenos modales y las consecuencias de sus faltas.
Por otro lado, desde mis experiencias y mi forma de trabajar yo también he podido comentar las actividades de otros compañeros propuestas.
Mi compañera Pilar Pérez, también profesora de los ciclos de Turismo y Hostelería , se encuentra con el reto de enseñar a los alumnos a diferenciar entre "servicio" y "sistema". Para ello propone un par de actividades; la primera, un concurso en el que los alumnos tienen que clasificar unos elementos dados en sistemas o servicios y la segunda, un sondeo entre compañeros de centro para ver si conocen la diferencia entre ambos conceptos. Opino que ambas actividades son compatibles. Pirimero pueden realizar el sondeo y luego, con los conceptos más claros, el concurso.
María Lamana propone otras actividades para que los alumnos aprendan la biografía de compositores universales.En primer lugar, carteles con preguntas sobre la biografía de los músicos y con códigos BIDI que recojan las soluciones a las preguntas planteadas y, por otro, un tablero tipo oca con preguntas a acertar para lograr llegar a la meta.Ambas ideas son buenas. Yo le propongo que algunos alumnos se disfracen de compositores y el resto de compañeros , a través de preguntas sobre su biografía, adivinen del personaje que se trata.
Me ha parecido muy interesante no sólo la propuesta que hemos realizado, donde hemos puesto toda nuestra buena intención en que el alumno adquiera unos conocimientos usando un medio lúdico, si no que se ha visto enriquecida con las aportaciones de los compañeros. Cada uno aporta una opción teniendo en cuenta sus experiencias y sus prácticas. A veces, ante temas nuevos que nunca antes hemos abordado somos más creativos, al no estar limitados de manera inconsciente por las actividades que tradicionalmente hemos estado llevando a la práctica. Concluyo mi aportación sobre la importancia del trabajo en colaboración con los compañeros con la siguiente frase de Teresa de Calcuta,
Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas. Madre Teresa de Calcuta
